Educar é preciso – Blog

O Poder dos Projetos – Novas Estratégias e Soluções para a Educaçao Infantil

Autor: HELM, JUDY HARRIS
Autor: BENEKE, SALEE
Editora: ARTMED
Assunto: PEDAGOGIA
Sinopse: “O poder dos desafios” tem como objetivo ajudar os professores a dar conta dos desafios com que se deparam em salas de aula com alunos de 3 a 8 anos. Os autores identificam cinco desafios fundamentais encontrados nas escolas hoje e oferecem diretrizes curriculares que ajudam os professores a atender com eficiência esses desafios, tais como – a superação dos efeitos nocivos da pobreza; a passagem das crianças à alfabetização; a resposta às necessidades especiais das crianças; o apoio aos aprendizes de uma segunda língua; a resposta eficaz aos padrões de ensino. Nesta edição, os autores demonstram, com exemplos claros, como um bom projeto pode apresentar soluções para problemas que parecem intransponíveis para muitos dos professores que trabalham com turmas da primeira infância.

Jogos em Grupo na Educaçao Infantil – Implicações da Teoria de Jean Piaget

Autor: KAMII, CONSTANCE
Autor: DEVRIES, RHETA
Editora: ARTMED
Assunto: PEDAGOGIA
Sinopse: Nesta obra os profissionais da área de educação infantil encontrarão uma visão singular que redimensiona a importância dos jogos em grupo no desenvolvimento da criança. Kamii e DeVries sugerem maneiras de escolher e de modificar jogos, sejam eles novos ou tradicionais, para torná-los mais adequados à aprendizagem das crianças. As autoras explicam como os jogos em grupo ajudam as crianças a desenvolverem de forma mais eficiente e prazerosa sua capacidade cognitiva e interpessoal do que por meio de folhas de exercícios e atividades similiares.

Projetos Pedagogicos na Educação Infantil

Autor: BARBOSA, MARIA CARMEM SILVEIRA
Autor: HORN, MARIA DA GRAÇA SOUZA
Editora: ARTMED
Assunto: PEDAGOGIA
Sinopse: Numa época em que educação de qualidade é confundida com processos de controle externo, as autoras colocam a pedagogia de projetos, na qual a criança é o ator por excelência, no centro do processo educacional.

A Criança e o Número

Autor: KAMII, CONSTANCE
Editora: PAPIRUS
Assunto: PEDAGOGIA

Sinopse: A autora apresenta uma análise lúcida, bem informada e fundamentada na teoria de Piaget sobre as relações da criança com o número. Nesse livro estão colocadas algumas das questões cruciais que desafiam especialistas, professores e pais em relação à aquisição e ao uso do conceito de número pelas crianças de 4 a 7 anos. Livro essencial para os que gravitam na área educacional.

Caixa das Vogais

O que é a Caixa das Vogais?

É uma atividade complementar ao trabalho realizado em classe com as vogais.

O aluno leva a caixa para casa e dentro dela uma vogal, que nem ele, nem os amigos sabem qual é. Junto com os pais, a criança reconhece a vogal e escolhe um objeto que se inicie com a mesma.

O aluno deverá trazer no dia seguinte a caixa fechada, com o objeto escolhido dentro e contar em segredo para a professora o que trouxe.

Depois, o grupo será orientado a explorar a vogal e o objeto surpresa.

É importante a participação dos pais para que a criança possa escolher o que deseja trazer e compartilhar com os amigos.

No final da atividade, a professora irá registrar com as crianças o que trabalharam e o objeto será devolvido no mesmo dia.

JOGO DOS CARROS

REGRA:

Cada jogador fica com um tabuleiro e 6 fichas ou bolinhas de E.V.A. Cada uma, na sua vez, joga o dado e conta as bolinhas. Em seguida, coloca uma ficha sobre o número correspondente ao que saiu no dado. Caso o jogador obtenha um resultado que já marcou, ele passa a vez. Ganha o jogo quem cobrir os números de todos os carros primeiro.

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